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教学工作考核制度


编辑:  来源:  发布时间:2018-08-13 13:21:05

为切实提高教学质量,培养适应社会的高素质技能型人才,我校制定教学工作考核制度如下:

一、工作态度

1.接受任务:乐意接受学校分配的各项任务得10分,反之减1-10分。

2.上交材料:按时、按质、按量上交各种工作计划、总结、统计报表、考题和有关教育、教学的材料得10分,迟交一项(次)减2分,缺一项(次)倒扣5分。

3.出勤:全学期保持全勤得10分,无故旷课一节或早退一次倒扣5分,并在期末奖励工资中扣3元,迟到五次以上(含5次)每次倒扣1分(每五次作旷课一节处理)。事假一节减1分,病假一节减0.2(每天按7节课计算)。婚假、丧假、计生假、妻子分娩护理假三天以内不扣全勤分,三天以上(含3天)按事假计算,产假不得全勤分。

二、工作成绩

1.备课:认真备课,认真编写教案和学期教学进度表的得10分,不符合要求的酌情减1-10分;没有教案(含旧、假教案)或教学进度表的倒扣10分。

2.上课评教:按计划完成教学任务,按时上、下课,按教学管理常规要求认真上课,向45分钟要质量,使用现代化教学手段,认真使用电化教具,教学效果好(有实验、学习的科目按计划完成实验、实习)评教时受到学生普遍欢迎的得30分;较好的得20-27分,一般的得15-20分,差的得0-15分(期末组织进行评教)

3.作业:认真布置并按计划完成作业量,及时收集认真批改作业,质量好的得10分;较好的得7-8分;一般的得5分,差的得0-4分。

4.听课:坚持听课制度,提倡在科组内互相听课,听课要认真记录,课后交换意见,全学期听课达8节的得5分,缺听一节减1分,不听课或制造听课记录的倒扣5分。

5.认真加强素质教育,教师上课时敢管学生纪律,课堂纪律好,既教书又育人,领导巡堂检查全学期没有班级纪律被扣分情况,评教时受到学生普通欢迎的得20分;较好(课堂纪律好,领导巡堂检查全学期扣班级纪律分不超过3次)得15-17分,一般得10-12分,差的得0-9分。

6.科组活动:按时参加科组活动,乐意接受科组的工作安排并按时按质按量完成任务的得5分,较好的得4分,一般的得3分,不接受与不完成任务者酌情倒扣1-5分。

7.研究课:乐意承担学校或科组安排的校级研究课任务,期末评为优秀奖的得5分,一般的得3分,全市性的研究课(经学校同意指定参加)获得优秀奖的得10分,一般的得5分(优秀奖校级由学校组织评定,市级由市教委评定)。

8.课外活动:乐意承担学校或科组安排的课外小组辅导员任务,能制订好活动计划,并按计划组织学生活动,全学期没有缺学生一次活动,按质按量按时完成任务,获优秀辅导员奖的得5分(期末由教导处、科组组织检查并由学生评议)

9.论文:撰写教育、教学论文被学校采用的得5分,市级采用(经学校推荐)得10分,省级采用(经学校推荐)的得15分。

10.教研组:科组在科组长的领导下能按质按量按时完成学期各项教学工作任务成绩显著者、获校优秀教研组的组长得5分,组员得1-3分(期末由学校组织评定)。

11.竞赛:教师引导学生参加学校组织的各类学科竞赛,获集体一等奖的得5分,集体二等奖的得4分,集体三等奖的得3分,参加市级各类学科竞赛(经学校同意指定参加)获集体一等奖的得10分,集体二等奖的得8分,集体三等奖的得5分。

12.奖励:教师在教学工作和实施素质教育中,成绩显著,表现突出的由教导处提名,校长批准加1-20分。

备注:

1.教学研究课、教育、教学论文优秀奖,课外活动小组优秀辅导员每学期初评一次,初评入选者得5分,每学年总评一次,总评入选者发荣誉证书。

2.以上各项得分累计达100分以上者为一等奖,80-99分者为二等奖,60-79分者为三等奖,总分不达60分的不发奖金,获一等奖以上的人员按50%的比例评得特等奖,获特等奖人员按30%的比例评为优秀教a师和先进工编辑。

3.以上各项减分均列入总分。 

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2001年8月


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